課程緣起：
《綱要》中指出：充分利用社會(huì)、環(huán)境資源，引導(dǎo)幼兒實(shí)際感受祖國文化的豐富與優(yōu)秀，感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。為了讓孩子們更加深刻了解家鄉(xiāng)古建筑，了解江南古鎮(zhèn)所蘊(yùn)含的文化底蘊(yùn)，我們開展了“尋味古鎮(zhèn)”一系列探究活動(dòng)，孩子們帶著好奇和疑問，一場關(guān)于“古鎮(zhèn)”的研究拉開了帷幕……
唱古鎮(zhèn)
活動(dòng)最開始前，我拋出了問題，“小朋友們你們聽到《憶江南》這個(gè)古詩名字會(huì)想到什么呢？”小朋友們紛紛開始了討論回答 聽著小朋友的討論聲，開始了我們的探究。
繪古鎮(zhèn)
瞧！
高高翹起的飛檐、
熠熠閃耀的窗景、
古鎮(zhèn)里的秋天景色，
在孩子們的手里
創(chuàng)造出來了
……
小朋友們根據(jù)觀察到的古鎮(zhèn)進(jìn)行了創(chuàng)作，用自己的“語言”開始表達(dá)，也表現(xiàn)出孩子們對于城市的美好祝愿。
捏古鎮(zhèn)
以前人們會(huì)用各種泥來建造房屋，我們也一起來用陶泥建造古鎮(zhèn)吧！
建古鎮(zhèn)
小朋友們利用建構(gòu)區(qū)的各種材料，化身為小小建筑師。一開始的他們遇到了一些問題，在商量和討論中，有了協(xié)商和分工。
水墨江南
小朋友們對尋味古鎮(zhèn)的興趣越來越濃烈，因此，我們以水墨畫為活動(dòng)內(nèi)容，開展了一次美術(shù)活動(dòng)，通過讓幼兒自主嘗試、操作，在輕松愉快的氛圍下掌握水墨畫的基本技能。
游古鎮(zhèn)
教育家陶行知先生提出：“生活即教育，社會(huì)即學(xué)校，教學(xué)做合一�！敝挥杏H身體驗(yàn)參與真實(shí)的實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)，才能有更加深刻的認(rèn)識，獲得更多的經(jīng)驗(yàn)和收獲。
課程感悟：
本次班本課程，從幼兒的興趣出發(fā)，開啟了一場奇妙的江南古鎮(zhèn)之旅，幼兒在整個(gè)活動(dòng)中，真正做到了成為活動(dòng)的主體，在活動(dòng)中鏈接生活與文化經(jīng)驗(yàn)，不僅體驗(yàn)了江南古韻文化，也習(xí)得了一定的表達(dá)表現(xiàn)的技巧，同時(shí)初次嘗試了與同伴協(xié)商解決問題、學(xué)習(xí)分工合作的經(jīng)驗(yàn)，作為教師，我們也能夠在面對幼兒的需求時(shí)給予一定的支持，針對不同的問題，提供不同的策略，幫助幼兒自主學(xué)習(xí)，滿足幼兒的發(fā)展需求。
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