【教工成長】聚焦兒童 深耕課程
——課程故事分享交流研討活動
蘇州市公園路幼兒園 2026.1.26
為深化課程游戲化建設(shè)，讓課程故事成為師幼共同成長的載體，近日，蘇州市公園路幼兒園開展了“聚焦兒童 深耕課程”課程故事分享交流研討活動，全體教師齊聚一堂，以故事為橋，共話教育心得，共研課程實施路徑。
活動中，大三班、中四班、小三班和豆豆班結(jié)合班級幼兒的興趣點、生活經(jīng)驗和探究過程，以圖文并茂的形式，生動講述了一個個充滿溫度與童趣的課程故事。從非遺剪紙藝術(shù)的體驗，到蘇州美食的探究；從自然物的拓印，到蘇州水八仙的品鑒，每一個課程故事都蘊含著傳統(tǒng)文化中的趣味傳承，記錄著師幼共同發(fā)現(xiàn)、共同探究、共同成長的精彩瞬間，也展現(xiàn)了教師們在課程實施中敏銳的觀察、適時的支持和專業(yè)的思考。
分享結(jié)束后，教師們圍繞課程故事教育價值、幼兒興趣點的捕捉策略和課程實施過程中的問題及解決方法等幾個方面進行熱烈研討，各抒己見、相互點評。大家既肯定了課程故事中貼合幼兒發(fā)展需求、注重探究體驗的亮點，也針對課程推進中的問題梳理、經(jīng)驗提煉、價值挖掘等方面提出了建設(shè)性的建議，在思維的碰撞中凝聚教育共識，明晰課程建設(shè)的方向。
此次課程故事分享交流研討活動，不僅為教師們搭建了展示、交流、學(xué)習(xí)的平臺，更是一次對幼兒園課程實施的深度復(fù)盤與思考。教師們在分享中積累經(jīng)驗，在研討中提升能力，進一步樹立了“以幼兒為中心”的課程理念。
未來，蘇州市公園路幼兒園將繼續(xù)以課程故事為抓手，鼓勵教師在日常教育教學(xué)中多觀察、多思考、多記錄，讓課程故事成為推動課程建設(shè)的重要力量，讓每一個幼兒都能在富有溫度的課程中快樂成長，讓每一位教師都能在專業(yè)探究中不斷提升，深耕細(xì)作，篤行致遠(yuǎn)，讓幼兒園的課程建設(shè)之路越走越寬。
（撰稿人：仲慧婕）
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